הקריטריונים המרכזיים להערכת חברי הסגל האקדמי הם: הוראה, מחקר ומנהל אקדמי. היחידה לפיתוח אקדמי קמה במטרה ראשית לסייע לסגל האקדמי לעמוד בהצלחה בקריטריון הראשון: הוראה טובה כדי להביא ללמידה יעילה.

האוניברסיטאות והמכללות בארץ נרתמו כולם לקדם את נושא ההוראה בעידוד המל"ג בעשור האחרון. לנגד עיננו מתחוללת מהפכה אמיתית בתחום ההוראה באקדמיה. מגוון רחב של פעילויות נעשות כדי לקדם את ההוראה במרכז האוניברסיטאי .

הוראה ניתן ללמוד כמו כל נושא אחר. המרכז האוניברסיטאי מקיים סדנאות באספקטים שונים של הוראה כמפורט במסמך זה. בשנים שעברו הדגש היה בסדנאות לשיפור מיומנויות המרצים בהוראה הפרונטאלית הקלאסית בכתיבת בחינות וכו'. כל המרצים הוזמנו לסדנאות אך במיוחד מרצים חדשים, מתרגלים ומרצים בעלי משובים נמוכים חויבו להשתתף בסדנאות. השיפור בהוראה הוא משמעותי. מרצים שביקשו הדרכה וייעוץ אישי קיבלו זאת הן מהיחידה לפיתוח אקדמי ולעיתים אף בסיוע עמיתים, ראשי מחלקות ודיקנים. השנה נציע בנוסף לסדנאות הכלליות סדנאות דיסציפלינאריות לשיפור היבטים ספציפיים להוראת דיסציפלינה.

כלי נוסף היה צילום הרצאות בוידיאו במשך  6 שנים האחרונות צולמו כ- 75 קורסים מלאים בוידיאו. בדרך כלל מדובר בקורסי חובה שניתנו ע"י מרצים טובים לטובת סטודנטים במילואים וכד'. הקלטות זמינות בספרייה.

משובי ההוראה הנערכים ע"י היחידה ותעודות ההצטיינות סוגרות את המעגל ונותנות למרצים פידבק חיובי על השקעתם בהוראה. גם בקריטריונים לגמול הצטיינות ההוראה עומדת בראש סולם הקריטריונים ואחריה המחקר והמנהל האקדמי.

לסיכום, מצוינות בהוראה היא המחויבות שלנו המרצים לסטודנטים שלנו. ומצוינות זו תקדם את המרצה גם ברמה האישית. אני מקווה שסגל המרצים ישכיל לנצל את מגוון הכלים שהיחידה לפיתוח אקדמי מציעה לקידום ההוראה.

בברכה,

פרופ' מיכאל זיניגרד