למה זה טוב?

תהליך הערכת איכות יוצרת שלל הזדמנויות ואתגרים למחלקות האקדמיות:

מחויבות לסטנדרטיים לאומיים ובינלאומיים.

מחויבות ההנהלה הבכירה במוסד.

הצגת עוצמות וחולשות במחלקה ובארגון ומציאת דרכי פתרון.

עיון מחודש ביעדים היסטוריים ועדכונם - תכנון עתידי.

החדרת אלמנט הביקורת והערכה עצמית למערכת באופן עקבי ומתוכנן.

שיתופם של חברי הסגל בתהליך :

כדי להגיע להערכת איכות כנה ומשמעותית יש צורך במחויבותו של הסגל האקדמי לתהליך ולשיתוף פעולה. החל משליחת קורות חיים וסילבוס מעודכנים בשפה האנגלית, דרך השתתפות פעילה בישיבות המחלקה בנושא, וכלה בלקיחת חלק אקטיבי בכתיבה של פרקי דו"ח הערכת איכות.

מה חלקו של צוות היחידה לפיתוח והערכה אקדמית בתהליך?

1. מרכז את עבודת ההערכה ומפעיל אותן.
2. עומד לרשות המוסד והמחלקות העוברות הערכת איכות.
3. מקשר בין ועדות ההערכה לבין המוסד והמחלקות.
4. אחראי על הקשר עם ועדות המל"ג וצוות המל"ג בנושא הערכת איכות.
5. אחראי על הקשר עם ארגונים בינלאומיים להערכת איכות.